Содержание ... 1 Государственное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа при Посольстве России в Таиланде РАССМОТРЕНО на заседании МО, протокол ЂЂЂ______ от «___»__________________ 2012 г.Руководитель МО __________________ Хрунова О.И. СОГЛАСОВАНОЗаместитель директора по УВР_______________ В.М. Кривошапов УТВЕРЖДАЮДиректор школы __________________ Е.Н. Арсенова«___» ________________ 2012 г. ^ Рабочая программа по геометрии 9 класс уровень: базовый курс 2012-2013 учебный годПрограмму составил учитель математики Хрунов Константин Алексеевич Настоящая рабочая учебная программа базового курса «Математика» для II ступени обучения средней общеобразовательной школы составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта базового уровня общего образования, утверждённого приказом МО РФ ЂЂЂ 1312 от 09.03.2004 года и примерной программы основного образования по математике опубликованной в сборнике программ для общеобразовательных учреждений («Программы для общеобразовательных учреждений: Математика. 5-11 классы» -2-е издание, исправленное и дополненное. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005). г. Бангкок 2012 г.^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА PPЦели обучения. PPPPP Школьное математическое образование ставит следующие цели обучения: овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в практическойPPPP деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования; интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности и необходимых для повседневной жизни; формирование представлений об идеях и методах математики, о математике как форме описания и методе познания действительности; формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, понимания значимости математики для общественного прогресса. PPPPP PPPP P^ Общая характеристика учебного предмета. Геометрия ЂЂЂ один из важнейших компонентов математического образования, необходимый для приобретения конкретных знаний о пространстве и практически значимых умений, формирования языка описания объектов окружающего мира, для развития пространственного мышления и интуиции, математической культуры, для эстетического воспитания учащихся. Изучение геометрии вносит вклад в развитие логического мышления, в формирование понятия доказательства. ^ Содержание рабочей программы. В рабочей программе представлены содержание математического образования, требования к обязательному и возможному уровню подготовки обучающегося и выпускника, виды контроля, а также компьютерное обеспечение урока.Материалы для рабочей программы составлены на основе: федерального компонента государственного стандарта общего образования, примерной программы по математике основного общего образования; федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях; с учетом требований к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержанием наполнения учебных предметов компонента государственного стандарта общего образования; авторского тематического планирования учебного материала; базисного учебного плана 2004 года. Система планируемых уроков условна, но все же выделяются следующие виды: Урок-лекция. ПредполагаютсяP совместные усилия учителя и учеников для решения общей проблемной познавательной задачи. На таком уроке используется демонстрационный материал на компьютере, разработанный учителем или учениками, мультимедийные продукты. Урок-практикум. На уроке учащиеся работают над различными заданиями в зависимости от своей подготовленности. Виды работ могут быть самыми разными: письменные исследования,P решение различных задач, изучение свойств различных геометрических фигур, практическое применение различных методов решения задач. Компьютер на таких уроках используется как электронный калькулятор, виртуальная лаборатория, источник справочной информации. Урок-исследование. На уроке учащиеся решают проблемную задачу исследовательского характера аналитическим методом и с помощью компьютера с использованием различных лабораторий. Комбинированный урок предполагает выполнение работ и заданий разного вида. Урок решения задач. Вырабатываются у учащихся умения и навыки решения задач на уровне обязательной и возможной подготовке. Любой учащийся может использовать компьютерную информационную базу по методам решения различных задач, по свойствам элементарных функций и т.д. Урок-самостоятельная работа.P Предлагаются разные виды самостоятельных работ. Рядом с учеником на таких уроках ЂЂЂ включенный компьютер, который он использует по своему усмотре
0.5 Mb.Название страница1/4Дата конвертации04.12.2012Размер0.5 Mb.Тип источник
Рабочая программа по геометрии 9 класс уровень: базовый курс 2012-2013 учебный год
Рабочая программа по геометрии 9 класс уровень: базовый курс 2012-2013 учебный год
Комментариев нет:
Отправить комментарий